sains​

SEKOLAH RENDAH

MARI SIASAT

FALSAFAH PENDIDIKAN SAINS

Falsafah Pendidikan Sains di Malaysia memupuk budaya Sains dan
Teknologi dengan memberi tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetitif, dinamik, tangkasdan berdaya tahan serta dapat menguasai ilmu sains dan keterampilan teknologi.

Mata pelajaran Sains di Sekolah Rendah merupakan mata pelajaran teras dalam Standard Kurikulum Sains. Mata pelajaran sains sekolah rendah memberi penekanan kepada pengetahuan dan kefahaman tentang sains kepada murid-murid sekolah rendah agar menjadi murid yang celik sains, seterusnya menyediakan murid-murid untuk mempelajari sains pada peringkat yang lebih tinggi.

TEMA SAINS SK

Inkuiri dalam Sains, Sains Hayat, Sains Fizikal, Sains Bahan, Bumi dan Angkasa, Teknologi dan Kehidupan Lestari

MARI BELAJAR

SAINS TAHUN 6 (Semakan 2017)

TEMA DAN TAJUK

  1. TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
    1. Kemahiran Saintifik
  2. TEMA : SAINS HAYAT
    1. Manusia
    2. Mikroorganisma
    3. Interaksi Antara Hidupan
    4. Pemeliharaan Dan Pemuliharaan
  3. SAINS FIZIKAL
    1. Daya
    2. Kelajuan
  4. TEMA : SAINS BAHAN
    1. Teknologi Pengawetan Makanan
    2. Bahan Buangan
  5. TEMA : BUMI DAN ANGKASA
    1. Gerhana
    2. Galaksi
  6. TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
    1. Kestabilan Dan Kekuatan
    2. Teknologi

KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)

KEMAHIRAN SAINTIFIK

KPS 1 : Memerhati

Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan fenomena yang dikaji.

KPS 2: Mengelas

Mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan persamaan dan perbezaan melalui pemerhatian.

KPS 3: Mengukur dan menggunakan nombor

Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor dan alat berunit piawai. Pengukuran menjadikan pemerhatian lebih jitu.

KPS 4: Membuar inferens

Menggunakan pengumpulan data dan pengalaman lalu untuk membuat kesimpulan dan menerangkan sesuatu peristiwa.

KPS 5: Meramal

Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau data yang boleh dipercayai.

KPS6: Berkomunikasi

Menggunakan perkataan atau simbol grafik seperti jadual, graf, rajah atau model untuk menerangkan tindakan, objek atau peristiwa.

KPS 7: Menggunakan perhubungan ruang dan masa

Memerihalkan perubahan parameter dengan masa. Contohnya lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu, berat dan jisim.

KPS 8: Mentafsir data

Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan.

KPS 9: Mendefinisi secara operasi

Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang dilakukan dan diperhatikan.

KPS 10: Mengawal pemboleh ubah

Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu penyiasatan satu pembolehubah dimanipulasikan untuk memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah yang bergerak balas. Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.

KPS 11: Membuat hipotesis

Membuat sesuatu pernyataan umum tentang hubungan antara pemboleh ubah yang dimanipulasi dan pemboleh ubah yang bergerak balas untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
Pernyataan ini boleh diuji untuk membuktikan kesahihannya.

KPS 12: Mengeksperimen

Merancang dan menjalankan aktiviti untuk menguji sesuatu hipotesis, mengumpulkan data, mentafsirkan data sehingga mendapat rumusan daripada aktiviti itu.